“你从哪里来，我的朋友？”几位之前并不熟悉的教师在歌声中放松和相识，很快熟悉起来。李景菊老师和大家一起分享了《斯芬克斯之谜》的故事，分享了人成长中的几次认同，探讨了认认识自我常用的几种方法，体验了《说说我是谁》、《小小动物园》的认识自我之旅。在《小小动物园》环节，每位老师都把自己的人格特质投射到某种动物身上，并把它画出来。这个环节对老师们来说新鲜有趣，虽然自觉画工欠佳，但仍然兴趣盎然地尝试。最后每位教师在大家的陪伴下，分享了与自己目前状态神似的动物形象，或捧腹大笑，或陷入沉思，或点头认同。通过自我分享和其他老师的反馈，每位老师都对自己的性格和当下状态有了一定的了解和认识。大家普遍认识到，认识自己是需要时间和心灵空间的一件事情，在忙碌的生活中有这么一个时间和空间来照顾自己的心灵，是一件非常幸福的事情。